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《语文园地三》完整课堂逐字稿

AI视频：同学们，大家好！民间故事是中华民族代代口耳相传的文化瑰宝，从古至今，正是因为有一代代传讲人的坚守，这些动人的故事才得以生生不息。今天起，我们全员化身民间故事传讲人，一同走进浩瀚的民间故事宝库。解锁经典故事、品读人物风骨、习得讲述本领，在品读、讲述、创编与积累中，当好传统文化的倾听者、传承者与传播者。

AI视频：一路走来，我们品读故事、讲述经典、创意新编，收获满满！今天我们走进语文园地，专注传承民间故事文化。我们将继续深挖民间故事背后的文化内涵，沉淀所学、内化本领，让民间故事文化扎根心底，稳稳扛起文化传承的使命。

师：孩子们，这段时间，我们开启了“民间故事传讲人”的奇妙旅程。我们认识了舍己救人的猎人海力布，聆听了牛郎织女动人的爱情故事。一个个代代相传的民间故事，藏着古代老百姓心底最朴素的期盼。今天，就让我们走进《语文园地三》，一起继续解锁民间故事的秘密，学习讲故事、写故事的好方法。老师板书课题。

（板书课题：语文园地三）

任务一：梳理与交流

师：请大家打开课本，找到“交流平台”板块。默读交流话题，谁来读一读？

生：回顾一下本单元课文以及你知道的其他民间故事，结合具体情节，说说其中寄托着人们怎样的愿望，它们在表达上有哪些共同特点。

师：我们先来交流第一个问题：民间故事寄托着人们怎样的美好愿望？大家可以结合《牛郎织女》这篇课文来说一说。

生：《