2026年泰山版六年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：信息技术综合实践.docxVIP

PAGE2

2026年泰山版六年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：信息技术综合实践

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级学生

课题名称

信息技术综合实践——毕业季数字纪念册设计与发布

课时安排

8课时

教材版本

泰山版（2026年修订）六年级下册第四单元

单元主题

信息技术综合实践

大概念

信息技术的综合运用服务于真实表达与创意传播

核心内容

信息规划与采集、图文编辑与美化、多媒体素材加工、作品集成与交互发布、评价与迭代优化

教学重点

围绕毕业主题完成数字纪念册的整体规划、素材处理与作品集成

教学难点

多素材的协调统一、交互功能的合理设计、作品发布后的评价与迭代

设计理念与指导思想

本单元立足《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，以“科”与“技”并重为导向，强调学生在真实情境中运用信息技术解决问题。六年级学生即将毕业，对班级、同学、教师有较强的表达意愿与情感积淀。设计“毕业季数字纪念册”这一项目，既贴近学生生活，又能将信息获取、图文处理、多媒体制作、作品发布等分散技能整合在一个完整的实践链条中。

教学中不把软件操作作为唯一目标，而是引导学生思考“为什么要做”“给谁看”“怎样让别人愿意看”。通过“教—学—评”一致性设计，让目标、活动、评价在同一情境中互相支撑。评价不再只发生在作品完成后，而是贯穿规划、制作、展示、改进全过程。教师从讲授者转变为项目组织者与学习支