2026年新人教版初中七年级道德与法治上册《第一单元少年有梦》大单元整体教学设计.docxVIP

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2026年新人教版初中七年级道德与法治上册《第一单元少年有梦》大单元整体教学设计

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

七年级学生

少年有梦

3课时

2026年新人教版

少年有梦

梦想指引人生，奋斗成就未来

中学时代的意义、梦想的价值、个人梦与中国梦的关系、努力奋斗的途径

理解梦想对个人成长的意义，掌握实现梦想的途径

将个人梦想融入时代发展，理解“努力”的现实意义与具体行动

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为指引，坚持立德树人根本任务，聚焦核心素养导向。通过大单元整体教学，打破传统单课时教学的碎片化倾向，构建系统化、结构化的教学体系。设计强调“教-学-评”一致性，注重真实情境创设与任务驱动。

教学过程中，秉持“以学生为中心”的理念，关注初中生从小学过渡到中学的心理变化与认知发展。通过项目式学习、合作探究等方式，引导学生在体验中感悟，在实践中内化。旨在培养具有政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识的社会主义建设者和接班人。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

新课标明确指出，道德与法治课程要培养学生的核心素养，包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五个方面。针对七年级“少年有梦”这一