整数指数幂-第1课时负整数指数幂课件2026-2027学年人教版数学八年级上册.pptxVIP

18.4整数指数幂

第1课时负整数指数幂

第十八章分式

八年级上

学习目标

1.探索负整数指数幂的意义，掌握整数指数幂的运算性质.重

2.能熟练运用整数指数幂的运算性质进行计算.

到了1676年，牛顿提出了一个设想：“因为数学家将aa,aaa,

aaaa,...写成a²,a³,

a4,..,所以我将。,

写成a-¹.a-²,a-³,...”

牛顿的设想来自正整数指数

幂符号的启发.一个好的数学符

号不仅简明，减少思维的工作量，

而且有助于新的数学发现.

(3)(ab)”=abn(n是正整数);

(4)am÷an=am—n(a≠0,m,n是正整数，mn);

⑤(n是正整数);

(6)当a≠0时，a⁰=1.

(1)am·an=am+n(m,n是正整数);

(2)(am)=amn(m,n是正整数);

问题已经学习过的幂的运算有哪些?

牛顿的这个

设想合理吗?

新知学习

思考1如果am中的m可以是负整数，那么负整数指数幂am表示什么?

以a³÷a⁵为例

方法一：由分式的约分可知，当a≠0时，

方法二：如果把正整数指数幂的运算性质am÷a=am-n(a≠0,m,n是正整数，mn)中的条件mn去掉，则有

a³÷a⁵=a³-5=a-2

由①②两式，