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苏教版三年级数学上册全册教案

一、教学规划

（一）指导思想

本册教材的教学，将继续贯彻《义务教育数学课程标准》的精神，以学生的发展为本，注重培养学生的数学核心素养。教学过程中，将紧密联系学生的生活实际，创设生动有趣的学习情境，引导学生通过动手操作、自主探索、合作交流等方式，经历知识的形成过程，体验数学的价值，发展初步的逻辑思维能力、空间观念和解决实际问题的能力。同时，关注学生的个体差异，实施分层教学，让每个学生都能在原有基础上得到提高，享受学习数学的乐趣。

（二）学情分析

三年级学生已经具备一定的数学学习基础和生活经验。他们对数学学习有较高的兴趣，乐于参与课堂活动，但注意力集中的时间仍有限，需要通过多样化的教学手段吸引其注意力。在知识层面，学生已经掌握了100以内的加减法、表内乘除法以及简单的图形认识。三年级是培养学生学习习惯和数学思维的关键时期，学生开始从具体形象思维向初步的抽象逻辑思维过渡，但仍以具体形象思维为主。因此，教学中应多运用直观教具和学具，引导学生动手操作，帮助他们建立清晰的表象。同时，学生在合作交流方面的能力有待进一步加强，需要教师的有效组织和引导。

（三）学期教学目标

1.知识与技能：

*熟练掌握两、三位数乘一位数的口算、估算和笔算方法，并能正确计算；掌握两、三位数除以一位数的口算、估算和笔算方法，能正确计算，并会验算。

*认识质量单位千克和克，