2026年苏教版高中通用技术必修技术与设计2《第三单元系统及其设计》大单元整体教学设计（2022.docxVIP

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2026年苏教版高中通用技术必修《技术与设计2》第三单元《系统及其设计》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高中二年级学生（选考物理或技术方向为主）

课题名称

第三单元系统及其设计

课时安排

共8课时（含单元导入1课时、知识建构2课时、实践探究3课时、成果展示与评价1课时、总结提升1课时）

教材版本

2026年苏教版高中通用技术必修《技术与设计2》

单元主题

系统及其设计——从整体视角认识世界，用系统思维解决问题

大概念

系统是相互联系、相互作用的若干要素组成的具有特定功能的有机整体；系统思维是分析和解决复杂问题的核心方法

核心内容

系统的基本概念与特性、系统分析的基本方法、系统设计的流程与优化、系统方案的评价与权衡

教学重点

系统的基本特性及其应用、系统分析的主要原则与方法、系统设计的一般流程

教学难点

运用系统思维分析真实问题、在系统设计中实现整体优化与方案权衡

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》和《义务教育课程标准（2022年版）》中关于核心素养培养的要求为根本遵循，立足通用技术学科”立德树人”的根本任务，以发展学生技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力五大核心素养为目标导向。在教学设计中，我始终坚持”做中学、学中思、思中创”的理念，将系统思维作为贯穿单元始终的认知主