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中小学随班就读配套考核标准

一、总则

1.1考核目的

为全面落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》要求，规范中小学随班就读工作管理，保障残疾儿童少年平等接受义务教育的权利，提升随班就读教育教学质量，完善随班就读支持保障体系，特制定本考核标准。

1.2适用范围

本标准适用于所有招收随班就读学生的普通中小学（含九年一贯制学校），包括公办、民办性质学校，考核周期为每学年1次。

1.3考核原则

坚持公平公正、定量与定性相结合、过程性考核与结果性考核相结合、学生发展成效优先的原则，考核结果直接与学校绩效考核、特殊教育专项经费分配、相关人员评优评先挂钩。

二、考核指标及分值说明

本考核总分值为1000分，设置一级指标6项、二级指标21项、三级指标57项，各项指标及评分规则如下：

（一）入学安置与学籍管理（120分）

二级指标

三级指标

分值

评分规则

佐证材料要求

入学权益保障（40分）

符合条件残疾学生入学率

25

辖区内持有残疾人证/县级及以上残联、医疗机构出具的残疾证明、具备随班就读能力的适龄残疾儿童少年，入学安置率达到100%得满分，每低1个百分点扣5分，低于90%不得分

适龄残疾儿童少年名单、学校招生录取记录、安置告知书

入学流程合规性

15

不存在拒绝接收具备随班就读能力的残疾学生入学情况，无歧视性入学测试、额外入学门槛得满分；发现1例拒收情况本项不得分，存在额外入学限制