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特殊教育自闭症康复指导技师考试试卷及答案

填空题（共10题，每题1分）

1.自闭症的核心症状包括社交沟通障碍、______和重复刻板行为。

2.应用行为分析（ABA）的核心原则之一是______。

3.图片交换沟通系统（PECS）的第一阶段目标是______。

4.感觉统合训练中，针对触觉敏感儿童常用的方法是______。

5.儿童孤独症评定量表（CARS）用于______。

6.结构化教学法（TEACCH）的核心是______。

7.行为功能分析的四个要素是前提、行为、后果和______。

8.自闭症儿童语言训练中，仿说属于______语言阶段。

9.前庭觉失调的常见表现是______。

10.记录行为数据的常用方法是______。

单项选择题（共10题，每题2分）

1.以下哪项不是自闭症早期表现？（）

A.不与人对视B.语言发育迟缓C.主动与人互动D.重复摇晃身体

2.DTT是指（）

A.离散式单元教学B.自然环境教学C.关键反应训练D.社交故事

3.PECS第一阶段的核心是（）

A.交换图片换物品B.描述图片内容C.提出问题D.回答问题

4.针对本体觉失调的训练活动是（）

A.荡秋千B.攀爬C.触觉球D.听音乐

5.用于自闭症诊断的工具是（）

A.韦氏智力测验B.CARSC.瑞文测验D.斯坦福-比奈量表

6.TEACCH的“结构化”不包括（）

A.环境结构化B.时间结构化C.