初中九年级英语基于中考评价导向的读写整合复习教学设计.docx

初中九年级英语基于中考评价导向的读写整合复习教学设计

一、设计理念

本教学设计立足重庆市中考英语试题近年来的命题走向，将试题评析转化为复习教学的直接依据。重庆卷长期坚持以语篇为载体、以情境为依托、以素养为归宿的命题思路，听力材料贴近真实交际，阅读和完形强调对作者意图、篇章结构和情感态度的整体把握，书面表达则面向真实任务，要求学生在限定的交际目的之下完成有对象感、有内容支撑的表达。这些命题特征共同指向一个判断：中考英语考查的不是孤立的语言知识，而是在具体情境中理解意义、传递意义的能力。

由此，本课不采用题型逐一过关的惯常做法，而是以“阅读中获取表达资源”为主线，设计一节读写整合的复习课。读是输入