2026年新教科版科学二年级上册《第一单元造房子》（4设计小房子）教学设计.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

二年级（班级人数约30）

造房子——设计小房子

6课时（含探究、制作、展评）

新教科版科学二年级上册（2026年版）

第一单元造房子

结构与功能的关系

材料选择、结构稳固、功能需求、简单图绘

理解不同材料的承重与防水特性，能够根据需求绘制初步设计图

将抽象的结构概念转化为可操作的制作步骤，解决小组合作中的角色分工与冲突

设计理念与指导思想

本单元以“问题驱动、项目为核心”为理念，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》关于科学素养四维度的要求，强调学生在真实情境中进行观察、提问、实验、设计与交流的全过程。教师不再是知识的单向传递者，而是情境的创设者、探究的引导者和反思的促进者。通过让学生在“为小动物建造一个舒适的小屋”这一贴近生活的任务中，体验材料科学、力学基本概念与设计思维的融合，培养他们的问题意识、动手能力、合作精神和审美情感。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

课标明确指出，二年级科学应培养学生对日常生活中简单结构的初步认识，能够运用观察、比较、实验等方法探究材料的性质，并能够根据需求进行简单的设计与制作。同时，强调科学态度与责任——尊重生命、爱护环境、敢于尝试、乐于合作。

2.学科核心素养维度