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2026年苏教版《科学》六年级下册教学设计：拓展与应用——设计防滑鞋底与减震包装

使用说明

本文档是针对2026年苏教版小学科学六年级下册“拓展与应用”单元的系统性教学设计指导。聚焦技术与工程领域，以设计防滑鞋底和减震包装为项目载体，引导学生综合运用摩擦力与弹力知识解决真实世界的问题。

文档全面覆盖了从课程标准解读、教材深度剖析到课堂教学过程、作业评价及跨学科融合的完整教学闭环。旨在帮助教师重塑工程思维导向的科学课堂，将抽象的物理概念转化为可触摸的工程实践。

通过详尽的策略表格、流程规划与案例类比，本文档不仅提供实操路径，更强调教学背后的逻辑支撑。教师可根据校情与学情灵活抽取模块，实现差异化教学，切实培养学生的跨学科实践能力与创新素养。

维度

具体内容

课程题目

拓展与应用——设计防滑鞋底与减震包装

核心内容

摩擦力与弹力知识的工程应用、项目设计与迭代优化

面向群体

小学六年级学生（11-12岁）

教学重点

工程设计流程体验、多因素综合考量与原型测试

教学难点

从科学概念向工程方案的转化、测试数据的量化分析

课时建议

4-5课时（含项目制作、测试与评估）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》，技术与工程领域的学习不再局限于手工制作，而是强调通过真实情境激发设计思维。本单元的核心定位在于“跨学科实践”，要求学