;本章目录;;本节内容;图片来源:网络;一、五指活动课程的理论基础;二、幼儿园五指活动课程方案;(一)课程目标;(二)课程内容;(二)课程内容;
;陈鹤琴主张“整个教学法”,后改称为“单元教学法”。;(三)课程组织;(四)课程编制与实施;课程实施的方法:“做中学,做中教,做中求进步。”
;(五)课程评价;对五指活动课程的评价;关注幼儿自主发展
;;;;;;二、行为课程方案
(一)行为课程的目标
张雪门行为课程目标价值取向:从“以儿童发展为本”逐步走向“兼顾儿童与社会”。;;;
(二)行为课程的内容
;;二、行为课程方案
;;;;;
(四)行为课程的实施
1.在课程实施前的准备阶段,教师
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