小学生行为规范养成评分量表.docx

小学生行为规范养成评分量表

一、量表说明

（一）适用范围

本量表适用于小学1-6年级学生日常行为规范养成情况的过程性评价与阶段性总结评价，可作为班主任、科任教师、班级自治小组开展学生行为评价的统一工具，也可作为家校协同开展学生行为引导的参考依据。

（二）评分维度设置依据

量表严格依据《中小学生守则（2015年修订）》《小学生日常行为规范（修订）》要求，结合小学生年龄特征、认知发展规律与校园生活实际场景，设置思想品德、学习习惯、文明礼仪、生活卫生、安全守纪、劳动实践6个一级维度，24个二级指标，覆盖学生校园、家庭、社会三类场景的行为表现，实现对行为规范养成的全场景、多维度评价。

（三）评分规则