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小学六年级综合实践活动低碳生活从我做起教学设计

一、教学设计的背景与立意

本课面向六年级学生开设，属于综合实践活动课程中考察探究与社会服务相结合的主题活动。六年级学生已经具备一定的数据意识、调查能力和小组合作经验，对天气变热、限电通知、快递包装堆积等生活现象有直观感受，但多数学生停留在知道要环保的口号层面，缺少对碳从哪里来、到哪里去、我能做什么的完整认识链条。

《义务教育课程方案（2022年版）》强调综合实践活动要引导学生从真实生活情境中发现问题，运用跨学科知识解决问题，形成正确的价值观念。本课以低碳生活从我做起为主题，正是把国家双碳目标这一宏大叙事拆解为学生可观察、可测量、可行动的校园与家