2026年统编版八年级历史教学评一体教学设计：开始全面建设小康社会.docxVIP

PAGE2

2026年统编版八年级历史教学评一体教学设计：开始全面建设小康社会

教学设计说明

项目

内容

授课对象

八年级学生

课题名称

开始全面建设小康社会

课时安排

6课时

教材版本

统编版《中国历史》八年级下册

单元主题

中国特色社会主义道路

大概念

目标引领发展，道路决定命运；中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的必由之路

核心内容

从“三步走”战略到“全面建设小康社会”目标的提出、接续奋斗与历史性成就

教学重点

全面建设小康社会目标的提出背景、基本内涵与历史意义；党领导人民取得的历史性成就

教学难点

理解“总体小康”与“全面小康”的区别与联系；认识全面建成小康社会在中国式现代化进程中的地位

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育历史课程标准（2022年版）》为依据，坚持素养导向、学生立场和教学评一致性原则。教学围绕“中国共产党如何带领人民从总体小康走向全面小康”这一核心问题，以大情境“国家博物馆‘小康中国’主题展览筹备”为统领，通过任务驱动、史料研习、合作探究等方式，引导学生在真实问题解决中理解历史概念、形成历史解释、涵养家国情怀。

本设计尝试改变过去按课时孤立讲授知识点的做法，将教材中涉及“建设中国特色社会主义”与“为实现中国梦而努力奋斗”的有关内容进行重组，使其形成一个以“目标演进”为线索、以“奋斗实践”为主线的学习单元。学生在完成“策展”任务过程中，