2026年苏少版二年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：我们的小天地.docxVIP

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2026年苏少版二年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：我们的小天地

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

二年级学生

我们的小天地

4课时

苏少版二年级下册

我们的小天地

空间规划与生活美学的结合

房间布局设计、废旧材料改造、色彩搭配、合作布展

运用立体造型方法制作家具，合理规划空间布局

空间比例的把握及废旧材料的创新改造

设计理念与指导思想

本单元设计立足《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，聚焦核心素养导向下的艺术课程改革。新课标强调艺术课程要培养学生的审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解能力。在新时代教育背景下，大单元整体教学要求教师打破单课时的局限，以大概念为统领，以真实情境为依托，以任务驱动为抓手，实现知识的结构化与情境化。

本设计秉持“做中学、用中学、创中学”的理念，将美术学科与生活实际紧密结合。通过“我们的小天地”这一贴近学生生活的主题，引导二年级学生在真实的生活空间中发现问题、提出方案、动手实践。教学过程中全面贯彻“教-学-评”一致性原则，将评价嵌入学习的每一个环节，不仅关注学生最终作品的呈现，更关注学生在设计、制作、合作过程中的思维发展与素养提升。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

艺术课程标准在第一学段（1~2年级）的“设计