小学三年级英语教学设计：Unit 5 What time is it Speed up Fuel up 单元整体教学设计与实践探究.docxVIP

小学三年级英语教学设计：Unit5WhattimeisitSpeedupFuelup单元整体教学设计与实践探究

一、单元教材分析与核心素养定位

外研版三年级下册Unit5Whattimeisit属于课程标准“日常生活”主题大类下的“时间与作息”主题群。本单元核心语言材料集中在询问和表达整点时间、谈论日常作息活动两大功能意图上。Speedup与Fuelup两个板块并非孤立的练习页，而是单元教学目标达成度的检验场与拓展场。Speedup侧重于单元核心语言知识的梳理、巩固与运用，考查学生对词汇、句型、语音的掌握程度；Fuelup则通过跨学科阅读、文化拓展、项目式学习等形式，引导学生超越课本文本，在真实或模真实的语境中综合运用语言，发展思维品质与文化意识。

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》对第三学段（34年级）的要求，本单元教学设计立足于培养学生初步的语言能力、文化意识、思维品质与学习能力。语言能力层面，重点突破Whattimeisit?Its...oclock.及Itstimefor...两大核心句型在听、说、读、写技能上的迁移运用；思维品质层面，引导学生通过对比中英表达时间方式的异同、分析作息规律对健康的影响，发展归纳、推理与批判性思维；文化意识层面，通过Fuelup中的跨文化阅读，了解不同