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中国大学生生命意义感变迁的横断历史meta分析

【摘要】目的：探讨2010-2020年间中国大学生生命意义感的变化趋势及性别差异。方法：采用横断历史meta分析的方法，对50篇使用中文人生意义问卷(C-MLQ)测量我国大学生生命意义感的文献进行分析，运用一般元分析的方法考察大学生生命意义感的变迁趋势及性别差异。结果：2010-2020年间，大学生C-MLQ总分上升了0.19个标准差，生命意义体验得分上升了0.35个标准差，生命意义追寻得分上升了0.05个标准差；C-MLQ总分及2个维度得分均与年代呈正相关(r=0.20～0.58，均P＜0.05)；CMLQ