26秋六年级上册语文习作三《_____让生活更美好》教学设计.docVIP

集大家之力，成品质课件。

《_____让生活更美好》教学设计

课题

《_____让生活更美好》

主讲教师

课时

2

教材分析

六年级上册《_____让生活更美好》习作位于教材第三单元。

这是一次半命题作文，教材给出了八个词语示例，包括微笑、旅行、梦想、创意、运动、阅读、种花、诚信，从不同角度启发学生思路。这些词语有虚有实，既可以写具体事物或活动，也可以写抽象概念。教材还通过三个泡泡，以种花、科技、音乐为例，提示学生结合自身实际思考“什么让自己的生活更美好”，强调生活更美好意味着获得精神愉悦和生活质量提升。

内容上，要写清楚让生活更美好的事物，表现其对生活的影响，可借助具体事情体现，把过程写详细；感受上，需说明为什么该事物让生活更美好，表达自己的想法和感受，引导学生将感受融入具体事例中。

教材建议以“共享美好生活”为主题召开班会，让学生分享习作心得和体会，这有助于学生通过互评提升分析、评价等高阶思维能力。

教学目标

能够认真审题，恰当选择话题，把题目补充完整，进行写作。

写清楚某种事物让生活变美好的经历，并把原因写具体。

认真修改自己的习作，分享习作。

教学重点

写清楚某种事物让生活变美好的经历，并把原因写具体。

教学难点

写清楚某种事物让生活变美好的经历，并把原因写具体。

【大单元情境】

“阅”享生活之美

小小书页间，藏着大世界。翻开书页去串门：玩转竹节人、探索宇宙生命之谜、