26秋六年级上册语文语文园地二-教学设计.docVIP

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《语文园地二》教学设计

课题

《语文园地二》

主讲教师

课时

1课时

教材分析

《语文园地二》是部编版小学语文六年级上册第二单元的综合性学习内容，承接单元“革命岁月与爱国情怀”的主题，围绕“场面描写方法”“语言表达技巧”“书写规范”“爱国名言积累”四大板块展开，是单元学习的总结与能力迁移的关键载体。本语文园地是单元学习后的综合模块，围绕“场面描写”及语言、书写、文化展开，是巩固所学、提升语文素养的关键，承担“归纳方法、迁移运用、文化浸润”作用。

“交流平台”聚焦“点面结合”，借《狼牙山五壮士》战斗场面、《开国大典》阅兵场面，解析“面”的整体勾勒与“点”的细节刻画，结合《十里长街送总理》片段和学生习作，总结写作技巧。

“词句段运用”分两部分：一是通过对比句，让学生体会“反复”修辞的表达效果；二是引导积累多样表达，打破对话用“说”的单一模式。

“书写提示”对比古诗竖写与书信横写规范，结合班级展览，提个性化要求，培养书写规范与审美能力。

“日积月累”选三句爱国名言，配作者简介与释义，补充其他爱国名句，浸润爱国情怀。

园地在写作、语言感知、书写审美、文化情感层面意义重大，编排符合学生认知，为学习搭建清晰路径。

教学目标

1.能准确理解“点面结合”的场面描写方法，结合课文片段区分“整体勾勒（面）”与“细节刻画（点）”