2026年重大版三年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：Birthdays.docxVIP

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2026年重大版三年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：Birthdays

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学三年级学生

课题名称

Unit6Birthdays

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

重大版（2024年修订版）三年级下册

单元主题

生日庆祝与跨文化理解

大概念

生日不仅是个人成长的纪念，更是文化表达与情感联结的载体

核心内容

月份词汇、序数词、生日邀请与回应、中外生日习俗对比

教学重点

运用月份和序数词表达生日日期，在真实情境中进行生日邀请与应答

教学难点

序数词的正确运用，中外生日文化差异的理解与尊重

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，秉持“学思结合、用创为本”的英语学习活动观。三年级学生正处于从具象思维向初步逻辑思维过渡的阶段，他们对“生日”这一主题有天然的亲近感和表达欲望。本设计将语言学习嵌入“为你策划一场特别生日”这一大任务中，让学生在真实交际需求驱动下，掌握月份和序数词的核心知识，学会用英语询问和表达生日日期，用简单句型发出生日邀请并做出回应。教学过程中，我始终关注“教-学-评”的一致性，确保每一个学习活动都有明确的目标指向，每一个评价任务都精准对应教学目标，让学生在“做中学、学中评、评中进”的循环中实现语言能力与核心素养的协同发展。

本单元跨越语言学习与文化理解的