2026年粤教版高中艺术必修3艺术与科学《第三单元数字多媒体》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

PAGE2

2026年粤教版高中艺术必修3艺术与科学《第三单元数字多媒体》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级学生

数字多媒体

4课时（180分钟）

2026年粤教版高中艺术必修3

艺术与科学

数字技术重塑艺术表达与传播边界

数字多媒体艺术的语言特征、交互逻辑、创作方法及文化影响

掌握数字多媒体艺术的基本特征与交互设计原理，运用数字工具进行创意表达。

理解技术与艺术的深度融合机制，在创作中实现技术逻辑与人文关怀的统一。

设计理念与指导思想

本设计秉持“素养导向、真实情境、任务驱动、知行合一”的理念，深度契合《义务教育艺术课程标准（2022年版）》精神。高中艺术必修3《艺术与科学》模块旨在探讨艺术与科学的交融互鉴。数字多媒体作为当代科技与艺术结合的前沿领域，不仅是技术工具的革新，更是艺术观念与感知方式的变革。

本单元以“数字多媒体”为核心，打破传统单课时知识灌输模式，采用大单元整体教学架构。通过创设“校园数字艺术节”真实情境，以“交互式数字艺术装置创作”为大任务，引导学生在“做中学”“创中学”。教学过程中坚持“教-学-评”一致性，将评价前置并贯穿始终，利用学历案引导学生自主建构知识。

设计强调跨学科融合，联结信息技术、物理光学、人文历史等领域的知识，培养学生在真实复杂情