高中地理必修第二册《工业区位因素与工业布局》教学设计.docx

高中地理必修第二册《工业区位因素与工业布局》教学设计

一、课标要求与教材分析

《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》对本节的要求是：结合实例，说明工业的区位因素。这一要求包含两个层次的行为动词：一是说明，要求学生能够解释工业区位因素对工业布局的影响机制；二是结合实例，强调以真实的工业案例为载体开展学习，避免抽象记忆区位因素的清单。课标同时倡导运用综合思维看待地理问题，认识工业区位因素是不断发展变化的。

本节是湘教版高中地理必修第二册第三章第二节的内容，位于产业区位选择这一地理大概念的核心位置。在此之前，学生已经学习了农业区位因素及其变化，初步建立了区位因素—区位选择—区位变化的