小学一年级美术教学设计：快乐的一家——立体造型与家庭情感的双重建构.docx

小学一年级美术教学设计：快乐的一家——立体造型与家庭情感的双重建构

教材分析与大单元定位

人美版（北京）一年级上册第九课《快乐的一家》，属于“造型·表现”学习领域中“立体造型”板块的首次系统性教学尝试。依据《义务教育美术课程标准（2022年版）》对第一学段“运用泥、纸、木、石、麻、沙、布、金属、塑料等材料，通过捏、贴、剪、折、扎、编、组、装等方法，制作立体造型”的要求，本课并非孤立的技能训练，而是以“家庭”为情感锚点，将“泥塑人物”与“场景构建”融合的综合性学习活动。教材通过“看一看”“做一做”“说一说”三个板块，引导学生从平面认知走向立体构思，从单一形象走向群像关系，核心意图在于让学生在“玩