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新课标小学语文三年级上册素质拓展计划

一、指导思想

本素质拓展计划严格遵循《义务教育语文课程标准》的核心理念，以培养学生的核心素养为根本目标，立足三年级上册语文教学实际，注重课内课外知识的有机衔接。通过丰富多样的拓展活动，激发学生学习语文的浓厚兴趣，培养良好的语文学习习惯，提升学生的语言文字运用能力、思维能力、审美情趣和文化自信，促进学生全面而有个性地发展，为他们未来的语文学习和终身发展奠定坚实基础。

二、学情分析

三年级学生经过两年的语文学习，已具备一定的识字量和初步的阅读、表达能力。他们对世界充满好奇，求知欲强，乐于参与各种生动有趣的活动。然而，这一阶段的学生在自主学习能力、抽象思维能力以及知识迁移运用方面仍有待提升。部分学生在阅读的深度和广度上不足，书面表达的条理性和生动性有待加强。因此，素质拓展计划需兼顾趣味性与知识性，注重培养学生的学习兴趣和习惯，同时逐步引导他们向更深层次的语文探究迈进。

三、拓展目标

（一）语言运用

1.丰富词汇积累，能在口头和书面表达中准确运用所学词语，初步学习运用一些生动形象的修辞方法。

2.提升朗读能力，能准确、流利、有感情地朗读课文及其他阅读材料，初步体会不同文体的朗读语气。

3.鼓励学生乐于表达，能清楚、连贯地讲述见闻、表达感受，写通顺的句子，学习写简单的段落。

（二）思维能力

1.培养观察力，引导学生留心观察周围事物，能发现