2026年新赣美版初中美术七年级上册《第五单元畅想校园空间》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

PAGE2

2026年新赣美版初中美术七年级上册《第五单元畅想校园空间》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

七年级学生（11—13岁）

课题名称

第五单元畅想校园空间

课时安排

共6课时，每课时40分钟

教材版本

2026年新赣美版初中美术七年级上册

单元主题

校园空间的感知、规划与艺术表达

大概念

空间·功能·审美——校园环境承载学习生活与人文精神

核心内容

校园空间观察、平面布局、立面设计、材料质感、模型制作、成果展示

教学重点

空间感知能力培养、设计思维建构、美术语言综合运用

教学难点

从功能与审美双视角规划校园空间、跨学科知识迁移、协作中的设计决策

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本遵循，紧扣核心素养导向，回应新时代校园文化建设对美术教育提出的新要求。设计过程中坚持”以学生发展为中心”的教学立场，将校园空间这一真实生活情境作为学习载体，让学生在观察、测量、讨论、绘制、制作的完整链条中，理解空间、环境与人之间的关系。

设计理念突出三个层面：第一，回归生活本源。校园是学生每天生活的场所，对其进行艺术化观察与再设计，能够激发学生真实的学习动机，使美术学习从技法训练走向问题解决。第二，倡导设计思维。引导学生像设计师一样思考——发现问题、分析约束、提出方案、迭代优化，培养面向未来的创新素养。第三