2026年中图版高一地理必修教学设计：中国国家发展战略与可持续发展.docxVIP

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2026年中图版高一地理必修教学设计：中国国家发展战略与可持续发展

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级学生

课题名称

中国国家发展战略与可持续发展

课时安排

6课时（每课时45分钟）

教材版本

中图版高中地理必修第二册（2025年修订版）

单元主题

国家发展战略与区域可持续发展

大概念

区域差异与协调发展

核心内容

主体功能区战略、区域协调发展、海洋发展战略、可持续发展的内涵与实践路径

教学重点

中国主体功能区划分依据；区域协调发展战略的主要举措；可持续发展的内涵与实现途径

教学难点

运用地理原理分析不同区域发展策略的合理性；理解国家战略与个人行动的关系

设计理念与指导思想

本单元设计立足《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》的基本理念，同时吸收《义务教育课程标准（2022年版）》中强调的跨学科主题学习、实践育人和教—学—评一体化思想。高中地理课程以培养学生地理学科核心素养为目标，本单元围绕“人地协调观”“综合思维”“区域认知”“地理实践力”四个维度展开，将国家发展战略这一宏大叙事与学生可感知的区域案例相结合，避免空洞说教。

设计的基本思路是：以“中国如何在不同区域间实现协调与可持续发展”为驱动问题，通过主体功能区、区域协调发展、海洋强国和生态文明四个递进模块，引导学生从宏观战略认知走向微观案例分析，再回到个人责任担当。教学过程中强调情境