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2026年护理情景模拟教学推广行动计划

一、行动背景与目标设定

（一）行动背景

随着我国医疗卫生事业进入高质量发展阶段，护理服务内涵持续拓展，临床对护理人员核心能力要求从基础操作技能向临床思维、决策判断、应急处置、沟通协作等综合能力转型。据国家卫生健康委2025年统计数据显示，我国现有注册护士550余万人，每年新增护理毕业生约35万人，其中82%的新入职护士存在临床思维不足、复杂场景适应能力弱的问题；二、三级医院护理不良事件中，因应急处置不当、沟通不规范引发的事件占比达41.2%，传统“理论讲授+示范操作”的教学模式已无法满足临床护理能力培养需求。

护理情景模拟教学通过构建真实临床场景，让学习者沉浸式体验临床问题解决全过程，是国际医学教育领域公认的提升护理综合能力的有效教学方法。截至2025年底，我国三级医院中开展系统化情景模拟教学的机构仅占37.8%，二级医院占比不足12%，基层医疗机构基本未覆盖，存在教学硬件不足、师资标准化程度低、课程体系不健全、推广机制不完善等突出问题。为落实《全国护理事业发展规划（2021-2025年）》延续性培养要求，提升全国护理队伍整体核心能力，特制定本2026年护理情景模拟教学推广行动计划。

（二）行动目标

1.覆盖目标：2026年底，实现全国三级医院100%开展规范化护理情景模拟教学，二级医院开展比例不低于85%，县域医共体牵头中心医院全覆盖，东部