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2026年人教版小学六年级音乐上册《第三单元星空畅想》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学六年级学生

课题名称

第三单元星空畅想

课时安排

4课时

教材版本

人教版（2026年修订版）音乐六年级上册

单元主题

星空畅想——以音乐触摸宇宙的脉搏

大概念

音乐是表达人类对宇宙的想象、探索与情感共鸣的独特语言，其结构、意境与文化内涵共同构成审美体验的深层网络。

核心内容

演唱歌曲《我爱银河》《蓝天向我们召唤》，欣赏《行星组曲》选段，创编星空主题节奏与旋律，探究音乐与天文、文学、美术的跨学科关联。

教学重点

通过歌唱、欣赏与创编活动，感知音乐中描绘星空、宇宙的意境与情感，理解音乐要素（旋律、节奏、和声、音色）与表现对象之间的关联。

教学难点

引导学生将音乐听觉经验转化为个人化的星空想象，并能用演唱、律动、图形谱或简单乐器表现自己对星空的感受，实现“听觉—想象—创造”的转换。

设计理念与指导思想

本单元整体教学设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本遵循，突出音乐学科“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大核心素养。星空主题既是人类永恒的好奇之源，也是跨越时空的艺术母题。六年级学生已具备一定的音乐基础和分析能力，设计力图打破单课时零散欣赏的局限，以“星空想象到底怎样被音乐‘翻译’出来”为驱动问题，构建一个融演唱、鉴