2026年教育心理专家证书专业技能笔试模拟题.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2026年教育心理专家证书专业技能笔试模拟题

一、单选题（共10题，每题2分，共20分）

1.在中小学课堂管理中，教师采用“积极行为支持”策略的核心是（）。

A.及时惩罚不良行为

B.建立明确的课堂规则

C.强化学生积极行为

D.增加学生自由活动时间

2.针对学习困难学生的个别化辅导，最有效的干预措施是（）。

A.直接提高学科难度

B.分解学习任务并提供支架

C.增加课后作业量

D.强调竞争性学习

3.中学生情绪管理能力发展迟缓的主要原因是（）。

A.认知能力不足

B.家庭教育缺失

C.同伴关系压力

D.教师评价压力

4.在小学低年级阅读教学中，教师使用“思维导图”辅助教学的主要目的是（）。

A.提高学生书写速度

B.培养学生的逻辑思维

C.增加课堂趣味性

D.规范阅读姿势

5.教师通过“角色扮演”活动提升学生社交技能，该方法属于（）。

A.认知行为疗法

B.社会学习理论应用

C.人本主义教学

D.行为主义训练

6.在小学数学教学中，学生难以理解抽象概念，可能存在（）。

A.动作技能障碍

B.认知灵活性不足

C.注意力分散

D.情绪焦虑

7.高中生拖延学习的主要心理动机是（）。

A.学习能力不足

B.自我效能感低

C.外部奖励依赖

D.时间管理能力差

8.教师在课