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2026年苏教版四年级上册科学12点亮小灯泡教案

一、课题名称：点亮小灯泡

二、年级学期：四年级上册

三、课时安排：1课时

四、教材分析

本课时是苏教版小学科学四年级上册“电”单元的重要组成部分，也是学生初次系统接触电学知识的基础课。教材通过引导学生观察小灯泡、电池和导线的构造，尝试用不同方式连接使小灯泡发光，从而初步建立“电路”的概念，认识到闭合回路是电流流动的必要条件。本课强调动手实践与观察思考相结合，为后续学习导体与绝缘体、简单电路的组装与应用等内容奠定坚实的认知基础。教材内容贴近学生生活，实验材料简单易得，有利于激发学生的探究兴趣和动手能力。

五、学情分析

四年级的学生对生活中的电现象并不陌生，他们见过各种电器，也知道“电”能让灯泡发光、让电器工作。但对于“电是如何流动的”、“怎样才能让小灯泡发光”等具体原理缺乏深入的理解。他们好奇心强，乐于动手操作，具备一定的观察能力和初步的分析、归纳能力。然而，他们的抽象思维能力仍在发展中，对于“电流”、“回路”等抽象概念的理解需要借助直观的实验现象和形象化的描述。在动手操作方面，部分学生可能会出现畏难情绪或操作不规范的情况，需要教师进行针对性的指导和鼓励。

六、教学目标

1.知识与技能：认识小灯泡、电池和导线的基本构造；知道简单电路的组成要素；能说出使小灯泡发光的基本连接方法，初步理解闭合回路的含义。

2.过程与方