2026年秋冀美版小学美术二年级上册《第六单元大街上》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

PAGE

PAGE1

《2026年秋冀美版小学美术二年级上册《第六单元大街上》大单元整体教学设计（2022课标）》

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“街道”这一生活化主题展开，教材选取了四幅具有地域特色的街景图片：老城区的青石板巷、新城广场的喷泉与雕塑、繁华商业步行街的霓虹灯与橱窗、以及校园周边的自行车道与绿化带。每幅图片均包含人物、建筑、交通工具、自然元素四大维度，旨在引导学生从观察入手，感受街道的空间层次、色彩氛围与人文情感。教材还设置了两个延伸活动：一是“街头小摊”手工制作，二是“我的街道画报”绘画创作。通过这些素材，学生不仅能掌握基本的点、线、面构成法则，还能在情境中体验构图、色彩搭配与空间透视的初步运用。

2.单元内容分析

从知识维度看，本单元覆盖的美术基本概念包括：

形体：人物的简笔画、建筑的基本体块（方形、圆柱、三角屋顶）。

线条：街道的引导线、人行道的平行线、树枝的曲线。

色彩：暖色调表现热闹氛围、冷色调营造宁静感、互补色的点缀作用。

空间：前景?中景?背景的层次关系、重叠与遮挡产生的近大远小感。

表现：绘画、剪贴、拼贴三种表现形式的尝试。

从技能维度看，学生需完成：1.观察并记录街道特征（形状、颜色、材质）。2.运用基本形体组合构建简易街景。3.通过色彩块与线条引导视线流动。4.在限定材料范围内进行创意表达（剪纸、贴