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2026年沪科教高中生物学选择性必修1稳态与调节《第五章植物生命活动受多种因素调节》整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级学生（选考生物）

课题名称

第五章植物生命活动受多种因素调节

课时安排

共8课时（含1课时单元复习与评价）

教材版本

沪科技版高中生物学选择性必修1《稳态与调节》（2024年修订版）

单元主题

植物通过多种激素协同作用及感知环境信号，实现生长、发育与防御的精细调控

大概念

生命系统通过信息传递与调节维持稳态，植物的生命活动是遗传、激素与环境三者交互作用的结果

核心内容

生长素的发现与极性运输、其他植物激素的功能与相互作用、植物生长调节剂的应用、光、温度、重力等环境因素对植物生命活动的调节机制

教学重点

植物激素间的协同与拮抗关系，环境因素通过影响激素分布与信号转导调控植物发育的分子机制

教学难点

从“激素-受体-信号转导-生理响应”的完整链条理解植物调节的整合性，建立“激素调节网络”的系统思维

设计理念与指导思想

本单元教学设计遵循《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》的基本理念，充分吸纳《义务教育课程标准（2022年版）》中关于科学课程核心素养进阶的一贯性要求，以“教-学-评”一致性为技术路线，以大单元整体教学为实施框架。通过创设“现代农业工程师的植物调控方案”大情境，引导学生在真实任务中构建植物激素调