2026年普通高中语文必修上册第五单元大单元整体教学设计.docxVIP

PAGE2

《2026年普通高中语文必修上册第五单元大单元整体教学设计》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级学生

课题名称

乡土中国：从文字下乡到文化寻根

课时安排

9课时

教材版本

统编版普通高中语文必修上册

单元主题

整本书阅读与研讨·《乡土中国》

大概念

中国乡土社会的文化结构与精神传承

核心内容

《乡土中国》全书阅读与专题研讨

教学重点

理解乡土社会核心概念，把握学术著作逻辑结构

教学难点

运用学术概念分析当代社会现象，实现文化自觉

设计理念与指导思想

本单元设计以《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》为根本遵循，落实“整本书阅读与研讨”学习任务群要求。费孝通先生的《乡土中国》作为社会学经典著作，其价值不仅在于知识传授，更在于思维训练和文化启蒙。设计力求打通学术阅读与现实观照的壁垒，让学生在概念理解中建构认知框架，在现象分析中培育思辨能力。

本设计坚持“以学为中心”理念，将学术著作阅读转化为探究性学习历程。通过创设“乡土文化策展人”这一真实情境，学生历经通读批注、概念梳理、专题研讨、田野调查、创意表达等环节，完成从知识输入到素养输出的转化。教学过程中注重阅读方法指导，强调批注式阅读与思维可视化工具运用，培养学生独立阅读学术著作的习惯与能力。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》相关要求

“