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- 2026-09-17 发布于河北
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发展班级德育新模式
学校不仅是学生获取知识的摇篮，更是
他们树立理想价值，学会如何做人的重要
场所。在学校教育工作中，德育为首，而德
育的大舞台则以班级为主。如今，多元文化
冲击着学校教育，学生的思想越来越活跃，
尤其是高中生，刚刚进入青年初期，独立心
理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情
感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了,
力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们
心目中的权威降低。甚至有些学生情绪
发展班级德育新模式
学校不仅是学生获取知识的摇篮，更是
他们树立理想价值，学会如何做人的重要
场所。在学校教育工作中，德育为首，而德
育的大舞台则以班级为主。如今，多元文化
冲击着学校教育，学生的思想越来越活跃，
尤其是高中生，刚刚进入青年初期，独立心
理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情
感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了,
力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们
心目中的权威降低。甚至有些学生情绪
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