（共12页PPT）对盲目模仿说不.pptxVIP

电白区学对盲目模仿说不

教学目标认知目标：分辨学习生活中存在的诱惑，认识到偶像崇拜既有正面积极的功能，也有负面消极的影响，崇拜偶像要适度和理性。情感目标：体验学习偶像优良品质和进取精神的积极情绪。行为目标：学会抵制诱惑，增强自制力，学习偶像身上的正能量，找到自己成长的参照系，尝试纠正对自己成长不利的行为。中小学生心理健康教育

教学重、难点重点：反思自己在“抵制诱惑”方面的状况，学会抵制盲目模仿的诱惑，并能理性地看待偶像，从偶像身上发现自己。难点：学会抵制诱惑，追星能从表面上升到内涵，从偶像身上汲取精神力量，从而纠正对自己成长不利的行为。

1课程导入PART

a.教师通过心灵广雅系统提供交互式课程进行引入，向同学们提问，图片里小星发生了什么，大家为什么都看着小星。中小学生心理健康教育b.请同学们判断小星的行为是正确的吗，并请同学们讲一讲在看见小星之后，自己会对小星说些什么。教师导语：盲目追求好看的外表，盲目模仿明星的外型是不正确的行为。接下来，我们通过体验活动和交互式课程学习如何抵制诱惑，理智追星。

2主题活动PART

活动一：组织讨论中小学生心理健康教育a.让同学们回想一下自己模仿明星的趣事以及对自己的影响。结合这些积极或消极影响做出总结对比，让学生认识到盲目模仿对学习和生活的危害性。请几位同学起来分享自己模仿明星的有趣经历。d