如何(rúhé)提高教学资源管理
自教育部提出“校校通工程”以来,全国中小学掀起了一场网
络建设的热潮。校园网络在学校的广泛建立,为教学现代化提供
是教育理论与课件产品的结合和确定与具体应用课件的教师无关教师要根据自己的理解去运用教育理论重新设计和运用课件反而比较困难因此CAI与教育理论的结合点不仅仅是在课件产品上更重要的是在教师的思想上总之教育资源库的建设要以学校为基础教师为依托动员
(tígōng)了坚实的硬件基础。然而,有些学校建立的校园网由于缺乏
教学信息资源,而难以发挥在教学科研中应有的
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