2026年秋冀教版小学一年级语文下册第1单元第3课《雨点》公开课教学设计.docxVIP

2026年秋冀教版小学一年级语文下册第1单元第3课《雨点》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是冀教版一年级下册第一单元，围绕“春天的小脚印”主题编排，上接一年级上册“自然四季”相关学习内容，后续衔接第二单元“身边的好习惯”主题，单元选文均为浅近生动的韵文、儿童诗，契合低段学生的认知水平，承载识字写字、朗读积累、审美感知的核心功能。

2.《雨点》作为单元第3课，上承《春姐姐的花裙子》《风的小手》两篇描写春日自然景物的课文，共同构建“看得见、摸得着、听得见”的春日场景，是落实单元“观察春日小细节、感受自然小美好”语文要素的核心载体。

（二）文本特质

1.全诗共4句，篇幅短小、韵律和谐，采用拟人化手法，依次描写雨点落进池塘、小溪、江河、海洋的不同状态，用“睡觉、散步、奔跑、跳跃”四个充满童趣的动作，把雨点从静到动、从慢到快的变化写得鲜活生动，读起来朗朗上口，适合一年级学生诵读积累。

2.课文配套插图采用卡通化的雨点娃娃形象，搭配四个水域的鲜明场景图，色彩明亮、形象可爱，能有效唤起学生的生活经验，帮助学生理解文本内容。

3.文本隐含“水域规模从小到大、水流速度从缓到急、雨点动作从静到闹”的内在逻辑，是训练学生逻辑思维、观察能力的优质素材。

（三）课标衔接

1.紧扣2026年版义务教育语文课程标准第一学段要求，以核心素养为统领，将文化自信、语言运用、思维能力