高中英语写作课：建议信教学设计与实践.pdfVIP

《高中英语(上外版)》选修第三册

Unit

1

抗压

:第7教学内容:写一议信

课型:写作

一、教学设计与说明

1.教学目标

本课为本单元的第七，教学目标旨在帮助学生能够依据建议信的语篇要素

有逻辑地表达信息；能够根据建议信的对象、目的和内容，选择和使用恰当的语言。在

基于语境的写作活动中，能够灵活运用本单元前几中学到的语言知识建议。

通过本了解到同龄人的烦恼和压力从何而来，并了解化解的技巧。

2.设计思路

本课为本单元的第七，是一节写作课。在写作之前，学生先进行头脑风暴。小

组讨论如何应对青少年目前的四大问题：人际交往问题，外貌焦虑问题，同龄人压

力以及学习成绩烦恼。每组针对每个问题写下具体的应对策略，并进行课堂。

将学生的小建议记录在黑板上。从而完成写作在内容上的准备。

接下来指导学生阅读一议信，并通过文本分析的方法，让学生依据提示问题自

行解析英语建议信的结构、内容特点及语言特点。同时学生理解使用语篇衔接

的重要性，以完成写作结构上的准备。

协助学生总结建议信在结构、内容、语言和语气方面的特