2026年培智学校人教版信息技术三年级《第四单元电子地图助我出行》大单元整体教学设计（2022课.docxVIP

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2026年培智学校人教版信息技术三年级《第四单元电子地图助我出行》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

培智学校三年级学生（轻度智力障碍，智商50-69，适应行为轻度缺陷）

课题名称

第四单元电子地图助我出行

课时安排

6课时（每课时35分钟）

教材版本

人教版培智学校信息技术三年级（2024年修订版）

单元主题

运用电子地图解决日常出行问题

大概念

数字工具服务于生活需求，电子地图是解决空间定位与路径规划的有效工具

核心内容

电子地图的基本操作、地点搜索、路线查询、公交导航、安全出行意识

教学重点

掌握电子地图的地点搜索与路线规划功能，能独立完成从家到学校的路线查询

教学难点

理解地图方位与实际空间的对应关系，根据导航提示做出正确的方向判断

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育信息技术课程标准（2022年版）》为依据，立足培智学校学生的认知特点和学习需求，遵循“以生为本、生活导向、小步子多循环”的教学理念。培智学生普遍存在注意力维持时间短、抽象思维能力弱、知识迁移困难等特点，但他们对直观形象的事物有较好的感知能力，对与生活密切相关的内容具有较强的学习动机。

基于培智学生的认知发展规律，本单元以“我陪妈妈去购物”这一真实生活情境为贯穿主线，将电子地图的操作技能融入解决实际出行问题的过程中。每个教学环节都强调“做中学、学中用”，通过反复的