2026年一年级下册第八单元（阅读）：小壁虎借尾巴.docxVIP

PAGE2

2026年一年级下册第八单元（阅读）：小壁虎借尾巴大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级学生

课题名称

小壁虎借尾巴

课时安排

2课时（每课时40分钟）

教材版本

统编版小学语文一年级下册（2026年修订版）

单元主题

动物世界的奥秘

大概念

动物尾巴的功能与生存适应

核心内容

通过童话故事，理解动物尾巴的作用，培养观察力与语言表达能力

教学重点

理解故事内容，复述小壁虎借尾巴的过程，识记“壁、虎”等生字词

教学难点

结合生活实际，探究不同动物尾巴的功能，并尝试创编简单故事

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育课程标准（2022年版）》为指导，立足大单元整体教学，围绕“动物尾巴的奥秘”这一大概念，整合阅读、识字、口语交际、跨学科探究等内容。通过学习经典童话《小壁虎借尾巴》，引导学生在真实情境中主动建构知识，发展语言运用、思维能力和审美创造，同时渗透生态责任意识，体现“教-学-评”一致性。设计注重学生主体性，通过情境体验、合作探究、项目式学习等方式，激发一年级学生的好奇心与表达欲，将碎片化识字转化为意义学习，着力培养核心素养。

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《小壁虎借尾巴》是一篇科普童话，讲述小壁虎因尾巴被蛇咬断，向小鱼、老牛、燕子借尾巴，最终发现尾巴再生的故事。课文以拟人化手法，生动描绘动物尾巴的不同功能，如小鱼尾巴拨水、老牛