初中数学北师大版（2024）八年级上册 1.3 勾股定理的应用 课件(共22张PPT).pptxVIP

1．运用勾股定理的逆定理判定垂直，从实际问题中抽象出直角三角形或通过添加辅助线构建直角三角形，运用勾股定理解决实际问题.2．能在具体情境中抽象出直角三角形，将实际问题转化为数学问题.

(课本P13例题)今有池方一丈，葭生其中央，出水一尺.引葭赴岸，适与岸齐.问：水深、葭长各几何？(选自《九章算术》)例1题目大意：如图，有一个水池，水面是一个边长为1丈(1丈=10尺)的正方形.在水池正中央有一根新生的芦苇，它高出水面1尺.如果把这根芦苇垂直拉向岸边，那么它的顶端恰好到达岸边的水面.这个水池的深度和这根芦苇的长度各是多少？

解设水池的深度OA为x尺，则芦苇的长度OB为(x+1