原创力文档课题名称解决问题——红珠子比黄珠子多穿几所属主题数与代数
条手链
1.学情诊断与分析
学生已掌握表内除法及“包含除”意义，能借助直观操作理解“平均分”。
课前思考部分学生在列综合算式时对小括号的使用及“先求差再求条”的逻辑尚不清
晰，需通过对比、操作加以突破。
2.教材分析与教学材料选择
教材以
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