第六单元第4课时《分数的简单计算》表格式教学设计 2026数学人教版三年级上册.pdf

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课题名称分数的简单计算所属主题数与代数

学情诊断与分析

本节课是在学生初步认识分数的基础上,对分数学习的进一步扩展。学生初次学

课前思考习分数会感到困难,是因为无论在意义还是计算方法上,分数和整数都有很大差

异。因此,我创设了学生所熟悉并感兴趣的现实情境,引导学生通过动手操作,

帮助学生理解分数加减法的计算算理,为今后分数的学习打下坚实的基础。

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