29.七下-第四单元-第十三课-第一框 在劳动中创造人生价值（新教材教学课件）.pptxVIP

第十三课实现人生价值13.1在劳动中创造人生价值第四单元追求美好人生七年级上

新课导入情境思考：图中人物的劳动为社会带来了什么?他们通过自己的劳动为他人和社会带来了安全和美好。拯救生命维护他人生命财产安全保障交通秩序、维护公共安全守护城市环境

自主学习请大家仔细阅读课本P95-P97，思考以下问题，时间5分钟。1.什么是人生价值？2.劳动的重要性？3.衡量一个人人生价值的尺度。

核心素养目标道德修养：懂得人生价值是通过劳动创造的，增强劳动意识，用劳动创造美好生活。健全人格：通过分析劳动者的事迹，明确一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度，积极参加劳动，实现自身价值。

新知学习视频：劳动的人们视频时长：1分06秒情境思考：你从人们的劳动中对人生价值有了哪些认识？人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。人生价值是通过劳动创造的。

劳动是人的第一需要。马克思认为，通过自己的劳动,人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。相关链接

老师在三尺讲台播撒知识的种子，创造精神财富，收获学生的尊重和敬爱。农民伯伯种地，创造物质财富，感受收获的喜悦。情境思考：这两组图片的内容带给你怎样的感悟？人通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值