七上-第二章-第二节-地形图的判读-课时1 等高线地形图-（新教材教学课件）.pptxVIP

1.【综合思维】在山体景观图上，说出不同山体部位的名称，区分海拔与相对高度。2.【综合思维、地理实践力】借助模型绘制等高线地形图，并说出等高线的概念和特点。3.【综合思维、地理实践力】在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度，掌握等高线地形图的判读方法。

主题情境·等高线构筑的地理密码野外考察地等高线地形图同学们，想要进行野外考察，不仅需要了解必要的地理常识，还需要具备地形判读能力，两项技能缺一不可！这些由等高线构筑的地理密码，究竟暗含着怎样的生存指南？一起来参与此次培训吧！

任务一知识培训任务三生活实践应用海拔与相对高度、等高线与等高线地形图等高线地形图的判读问题线知识线任务二知识通关挑战等高线地形图的应用

1.海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离一、海拔与相对高度我所在的地方海拔为1500米！我所在的地方海拔为500米！任务一：知识培训你能读出图中兔子和乌龟所在位置海拔吗？

1.海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离一、海拔与相对高度拓展知识郭守敬（1231—1316），中国元代著名科学家，是世界上对“海拔”概念的最早运用者。任务一：知识培训

一、海拔与相对高度1.海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离2.相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离兔子和乌龟所在位置的相对高度为1000米！什么是相对高度呢？注：海拔的