27.七下-第四单元-第十二课-第二框 正确对待顺境和逆境（新教材教学课件）.pptxVIP

第十二课端正人生态度12.2正确对待顺境和逆境第四单元追求美好人生七年级上

新课导入情境思考：我们应该怎样对待生活中的“福”和“祸”呢？视频：祸福相依视频时长：2分35秒正确看待成败得失，积极面对

自主学习请大家仔细阅读课本P92-P94，思考以下问题，时间5分钟。1.顺境和逆境的积极作用？2.如何正确对待顺境？3.如何正确对待逆境？4.顺境和逆境的关系及其对我们的启示？

核心素养目标健全人格：通过分析古代人物事迹，知道顺境和逆境的积极作用，学会正确对待顺境和逆境，理解顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，正确对待成败得失，积极进取，不怕挫折。

新知学习在生活中，我们难免会有顺境和逆境……比赛失利夺得冠军学习压力大取得好成绩你遇到过哪些顺境和逆境？你当时是如何看待它们的？

班级开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛，双方观点如下：顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。逆境能激励人们勇毅前行，更有利于成长。正方反方情境思考：你如何看待他们的观点？为什么？顺境和逆境都是人生的境遇，以积极的态度面对，有利于我们成长。

失败失利阻碍顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。成功成长助力情境思考：你会以怎样的态度对待面前的境遇呢？并说明理由。

王羲之出身名门世族琅琊王氏。他自幼爱习书法，书法启蒙期