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- 2026-09-17 发布于河北
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主题情境·栾恩杰的航天守望第四单元追求美好人生第十三课实现人生价值13.2在奉献中成就精彩人生七年级上
新课导入情境思考:栾恩杰院士将一生献给航天事业,他的人生是否“精彩”?为什么?视频:他的梦想和贡献视频时长:1分56秒每个人都有自己的人生追求,也会从事各种不同的工作,但只有把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值。
请大家仔细阅读课本P98-P99,思考以下问题,时间5分钟。如何在奉献中成就精彩人生?自主学习
核心素养目标健全人格:通过学习栾恩杰的先进事迹,积极把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中,在踏实奋进中绽放人生的光彩。道德修养:认识到任何一项工作都是社会存在和发展的需要,没有高低贵贱之分。
情境串新知1960年,20岁的栾恩杰考上哈工大电机系,却因学校尖端专业调整被转到自动控制系学习陀螺原理和惯性导航,这次偶然的调整成为他一生航天事业的起点。彼时的中国正遭遇三年自然灾害,食品匮乏,同时面临严峻的国际军事威胁,艰难的时局让栾恩杰坚定了“国家要富强,国防要搞好,不能挨打;经济也要搞好,不能挨饿”的信念。他放弃了个人原本的专业选择,将所学与国家国防航天需求结合,毕业后奔赴内蒙古固体火箭研究院研制潜地导弹,64岁高龄又临危受命担任绕月探测工程总指挥,把个人的航天梦完全融入国家航天强国的时代需求中,一生
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