原创力文档摘要
口语交际教学是语文教学的重要组成部分，注重教学的情境性与实践性。在口语
交际课堂上，教师通过创设真实的、有意义的学习情境，可以激发学生的交际需求，
促使学生主动地参与交际。口语交际教学要结合相关的学习情境，让学生在情境中进
行交流互动，口语交际情境教学是提高学生口语表达能力的有效途径。但是，当前口
语交际情境教学的实施仍存在一些问题。因此，对当前小学语文口语交际情境教学的
现状进行调查，分析现存的问题并提出改进策略，以期改善当前教学的困境。
以建构主义理论、情境认知理论和交际语言学理论
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