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自主游戏中提升幼儿教师教育契机把握能力的行动研究.pdf

自主游戏中提升幼儿教师教育契机把握能力的行动研究.pdf

    摘要

    教育契机能激发幼儿学习兴趣、培养幼儿解决问题的能力，为幼儿终身学习奠定基

    础。教师的教育契机把握能力对促进教师专业成长和幼儿全面发展有重要意义。但目前

    幼儿园自主游戏中存在着教师发现契机类型少、主动性低，利用契机方式单一、层次有

    待提高等问题。为改变上述突出问题，本研究以把握教育契机的过程为切入点，将把握

    教育契机分为发现和利用两阶段，通过分析不同阶段所需的能力，探索提升教师教育契

    机把握能力的路径，使教师能够主动发现多种类型的教育契机、用多种方式、在不同层

    次上利用教育契机，从而提升自主游戏

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